能力标准

   “超越梦想、引领未来”，为了进一步传播科学思想，弘扬科学精神，推动我校科技创新教育和STEM教育的全面开展，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生科学素养的全面提高，12月3日上午，我校第三届STEM+创想节隆重开幕。       在开幕式上，张建光校长致STEM+创想节开幕词，鼓励孩子们动手动脑、积极探索、勇于创新。随后市青少年宫给王国维小学教育集团的孩子们送来了集科学性、知识性、趣味性、体验性于一体的“科普套餐”——科技大篷车。在学校的创想客厅、行健馆和操场上，共有40余个科技体验活动，正等待着孩子们！       STEM+创想节正式开始啦！气流投篮、辉光放电、雅各布天梯、莫比乌斯带、光压风车，一个个新奇、有趣的项目引起了孩子们的阵阵欢呼与惊叹。       随车的科普老师耐心细致的向孩子们讲解科普知识和原理，并细致地指导孩子们操作。孩子们通过亲手实践，体验这科技的魅力，书本上枯燥的知识在这里变得生动、有趣。不同的项目带给孩子们力学、光学、声学、电磁学、生物学等领域的科学知识和体验。科技之光如桂花香溢，孩子们在动手动脑中接受科学的熏陶。       其中，人气最高的当属平衡车项目了。你的身体平衡能力如何呢？快来挑战吧！瞧，一位同学正在平衡车上努力稳定身体，四周不时传来加油声。突然，他的身体开始前后晃动，没想到，几下后，又稳住了，真是太厉害了！       充满科技感的开幕式拉开了本届STEM+创想节的帷幕，学校为不同年级的孩子们安排了各具特色的主题活动。一年级“玩转科技馆”活动，孩子们体验土壤沙化，了解土壤沙化的原因，尝试为土壤沙化提出具有可行性的建议。除了体验土壤沙化，人体大倾斜、人机大互动也格外受到孩子们的青睐。当孩子们进入倾斜小屋后，由于地面有倾斜，但看到的墙面是垂直的。经验产生的视觉效果使人们认为自己还是站在水平地板上，但前庭觉反映的却是在倾斜面上，相互矛盾的信息汇集到大脑中，使大脑不能发出正确指令，从而产生眩晕的感觉。       二年级则开展了“超轻粘土大创想”活动，不同色彩的超轻黏土在孩子们手中翻转、揉捏，描绘了孩子们对未来的畅想。而此时，三年级的孩子正在进行着“创意小制作”，电动静电飞雪、风力发电机、双翼滑翔机、电动悬浮球......一件件别具特色和想法的作品让人不禁感叹孩子们的想象力和创造力！四年级的孩子则用五彩的画笔讲述着自己对未来的畅想，这是一次审美与科技的碰撞。你知道什么是AR吗？瞧，五年级的孩子正在进行AR体验呢，老师利用搭载的沉浸式 VR 教学资源平台， 结合 5G、云计算、大数据、人工智能算法，进行教室局域网的一对多的虚拟现实教学。孩子在虚拟现实世界中进行知识游览、艺术创作...