对于口红，女孩们的喜爱可以说是与生俱来。12月10日，石桥头小学的学生们制作出人生的第一支口红。当天，石桥头小学举办了第二届科技周暨STEM教育与劳动教育项目化学习成果展。此次口红制作是学校劳动教育项目化成果展的内容之一。
从“花”出发，延伸多门课程
石桥头小学打造了“石桥小镇”综合实践+STEM教育基地。2019年，学校基地从室内延伸至室外“悠然园”，打造了花圃无菌实验室和未来智能生态棚的STEM教育与劳动教育项目化学习场所，建立了“一坊二馆三中心”，分别为“花田工坊”“科学馆”“非遗馆”“健康中心”“模型中心”“创客中心”六大场馆。
本次劳动教育项目化学习成果展“花儿与少年——恋上小镇”，以“花”为主题，按照“从种子发芽、叶绿花开、花的应用”的生长时间纬度进行划分，分为3个篇章，分别是忆前世（忆种子生长过程）、探今生（探鲜花使用魅力）和创未来（创干花实用价值），对植物“花”进行项目化学习整体规划，设计了插花课程、叶脉书签、干花制作、蔬菜拓印、手作香氛、魅力口红、香熏蜡烛、滴胶干花、精美团扇、植物浇灌等15门课程。“学生们就是少年，我们将花田整合成课程资源，所以将本次活动取名为‘花儿与少年’。”学校校长范卡说，自从石桥头小学被评为STEAM教育项目化学习基地以来，学校引领着教师团队不断探索项目，引领学生利用已有的知识进行整合，综合创造性地解决问题。“此次活动，我们从‘花’出发，延伸出多门课程，也希望孩子们能从中思考花的用途，将学科知识运用其中。”
口红制作有学问，色彩搭配不一般
在众多课程中，最吸引人眼球的当属《魅力口红》。“迪奥999”“阿玛尼烂番茄”“YSL12号”……这些热门色号竟然被学生一一复制出来。现场，他们熟练地将色粉倒入橄榄油中，混合研磨5分钟，融化加热后倒入模具中，冷冻、脱模。两个小时后，一支支精美的口红在他们的手中诞生。作为参与活动的唯一一个男生，五（2）班的江京阳选择制作了一个橘调的口红。“我想把口红送给妈妈，橘色显得年轻，希望妈妈涂上我做的口红，变得更加美丽。”
此次“魅力口红”是学校本学期开设的新课程。创设老师黄鲜说：“自己的灵感来源于花是口红制作的原材料，在设计这门课程之前，我不知道口红有如此之多的色彩，也不知道口红的作用，但是在我做了研究之后，才发现口红与个人的气质、着装和职业息息相关。”黄鲜说，想通过这样的一门课程，让学生发现改变自己的力量，在变美的同时尊重自己，尊重他人。
迭代更新，年年推出新课程
广场的一隅，学生们拿着干花制作出了各种各样的物品。团扇、梳子、化妆镜……令人目不暇接。五（3）班的陈佳瑜做了一把紫色的梳子，送给妈妈，她将紫色的干花装饰在梳子的边缘，中间则点缀一些白色的花瓣。“这门课程不仅锻炼了我的动手能力，而且缓解了我的学习压力。我从中学到了很多知识，平时，我们也可以自己做一些东西，装饰生活，赠送给朋友。”陈佳瑜说，因为学校的课程，她爱上了科学，也会翻阅一些科学杂志，依据上面的内容做实验。
当天，学生还仿照八宝茶的制作方法，品茗花茶。据悉，每周，“石桥小镇”都会开展两次课程，学生们将轮流体验小镇的各个项目。同时，学校深入探索科技创新人才培养路径，每年都会对课程进行迭代更新。这次成果展上，学校推出了魅力口红、滴胶干花、蔬菜拓印等10门新课程。“希望通过本次活动，学生们能用自己的智慧、灵巧的双手去实践、去创造、去探索、去发明、去体验科技的魅力。”范卡说。