本案例由深圳市盐田区梅沙幼儿园大二班孙沐妍Mia家庭提供。
正当举国上下准备喜迎新春之际，一种新型冠状病毒正在快速蔓延，全国人民上下一心，携手抗击疫情，做好各项防护，不出门不聚众。在孩子不理解为什么不能出门的时候，盐田区教育局推出家庭项目式学习“3大学段43个家庭主题活动”，作为家长认为这是一个非常好的契机，我们决定，就拿这个新型冠状病毒的事件作为题目吧！按照 “家庭项目式学习的六步骤”和孩子一起更深入了解新型冠状病毒，加强幼儿的防范意识，在这个过程中更有效的促进良好的亲子关系。
一
寻找主题
给幼儿观看关于新型冠状病毒的新闻，了解病毒的来源，让幼儿知道人类应该保护大自然保护动物，不能乱吃野味。
在这个非常时期应该学会保护自己，要学习正确的戴口罩方式。爸爸妈妈告诉Mia, 佩戴口罩是非常非常重要的，所以，Mia拍了一个视频，与大家分享如何正确的佩戴口罩。
本案例由深圳市盐田区梅沙幼儿园大二班孙沐妍Mia家庭提供。
正当举国上下准备喜迎新春之际，一种新型冠状病毒正在快速蔓延，全国人民上下一心，携手抗击疫情，做好各项防护，不出门不聚众。在孩子不理解为什么不能出门的时候，盐田区教育局推出家庭项目式学习“3大学段43个家庭主题活动”，作为家长认为这是一个非常好的契机，我们决定，就拿这个新型冠状病毒的事件作为题目吧！按照 “家庭项目式学习的六步骤”和孩子一起更深入了解新型冠状病毒，加强幼儿的防范意识，在这个过程中更有效的促进良好的亲子关系。
一
寻找主题
给幼儿观看关于新型冠状病毒的新闻，了解病毒的来源，让幼儿知道人类应该保护大自然保护动物，不能乱吃野味。
在这个非常时期应该学会保护自己，要学习正确的戴口罩方式。爸爸妈妈告诉Mia, 佩戴口罩是非常非常重要的，所以，Mia拍了一个视频，与大家分享如何正确的佩戴口罩。，时长01:38
二
制定规则
在项目式学习的过程中，老师告诉我们应该注重发挥幼儿的主观能动性，让孩子学会发现问题并自主解决问题，所以和孩子制定了规则，在这个过程中需要自己完成，遇到实在不能解决的问题，可以寻找爸妈提供帮助，需要由孩子告诉我们需要提供什么样的帮助，从而起到一个支持者的角色。
三
查阅资料
（一）疫情统计
Mia利用手机资讯了解新型冠状病毒的确诊人数和疑似人数等疫情数据，并画出统计图及表格。
（二）小医生记录表
Mia让爸爸帮忙打印了一份表格，里面包括了体温和每天使用掉的口罩数量。Mia每天负责测量家里人的体温，包括爸爸，妈妈，婆婆和自己，然后把每个人的体温数字写在表格里。每天出门回来，Mia会把用掉的口罩的数量记下来。
（三）对抗病毒和注意事项（二）小医生记录表
Mia让爸爸帮忙打印了一份表格，里面包括了体温和每天使用掉的口罩数量。Mia每天负责测量家里人的体温，包括爸爸，妈妈，婆婆和自己，然后把每个人的体温数字写在表格里。每天出门回来，Mia会把用掉的口罩的数量记下来。
Mia通过自己的学习知道了很多如何对抗病毒和注意事项的知识，她画了一幅图记录了下来：像 “不要吃野生动物特别是蝙蝠”；如果得了肺炎，会咳嗽，呕吐，然后要“隔离在家里和医院”；最后，要特别注意“勤洗手”“多喝水”“多吃蔬菜和水果”“不要吃带血的肉和生肉”。
（五）病毒小知识（四）自编的家庭健身操
Mia听钟南山爷爷说防疫期间待在家里就是隔离病毒最好的方式，所以Mia每天和爸爸妈妈在家里看书学习玩耍，但是，如果不锻炼身体，免疫力也是会下降的，所以，Mia编了一套简单的家庭健身操，还教爸爸妈妈一起练呢！
Mia小朋友了解到除了今天的“新型冠状病毒”，以前也有过非常厉害的病毒，像非洲的“埃博拉病毒”，“SARS病毒”，“禽流感病毒”，都是非常厉害的病毒。爸爸从网上查了这些病毒的样子，Mia把它们画了出来，告诉大家，一定要注意健康哦！
六
总结反思
Mia：虽然我每天在家里不能出去玩，但是通过在家和爸爸妈妈一起了解和预防病毒，让我学习到了很多的知识，以后不管是出去玩还是去上学，我都会更加注意卫生呢！我还会更加爱护大自然，珍惜和爸爸妈妈在一起的每一天！
家长：基于盐田区下发的家庭项目式学习，我觉得无论是对家长还是对孩子而言都是一个非常好的项目。在这个过程中，我们发现孩子呈现出的强烈求知欲，更加激发了我们和孩子一起探究的动力，这个探究的过程也推动着幼儿形成一个发现问题解决问题的思维，这正是一个孩子最需要具备的一种学习品质。在这个家庭项目学习也给了我们一个更有效的亲子互动的方向。